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三流家长只看成绩,二流家长懂得抓习惯,一流家长帮孩

发布日期:2020-11-21 20:08   来源:未知   阅读:

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

不少小学生的家长,学历都很高,家长们的知识文化水平也是逐年上升。对老师的教学能力和要求也是非常苛刻的,但是家长们投入了这么多的精力和时间在孩子的学习上,所获得的学习结果总是差强人意。是老师的教学能力不好?还是家长的辅导方式不对?不管是什么原因,在每一次期中考试结束后,我遇到的形形色色的家长们,他们都有共同的特点:三流家长只看成绩,二流家长懂得抓习惯,一流家长帮孩子提高能力。

三流的家长,在和我的沟通中,反复强调的也是成绩和分数,他们的高频词往往有:退步了、差两分、平均分、第几名、这样的成绩不行……很显然家长的焦虑也都是被分数控制着。尽管我告诉家长,孩子的语文学习是有进步的,作文写得很好,家长也是看不到的,家长的教育诉求只有分数。并不是说抓分数看成绩不好,只是分数和成绩不是考评孩子学习能力的全部。想要三流家长改变看法也很难,除非他们的孩子在下一次考试中,成绩达到了家长的要求,才有共同理解的前提。

二流家长懂得抓习惯,其实对二流的家长已经能看到教育的终极目标,并不是只在分数。家长在小学阶段的精力付出能够帮助孩子应付考试,考出一个还不错的分数。到了中学、高中,尽管家长们的文化水平是可以继续辅导的,但是对孩子的学习过程,家长已经不需要去干预太多了。因为家长把孩子的学习习惯抓好了,培养了极高的学习品质后,孩子是可以独立学习的,能把学习安排得井井有条。这并不是别人家的家长是大学教授、是博士生导师,而是别人家的家长,知道学习习惯在学习过程中的重要性。

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